Para la Edición del 20º aniversario del Informe sobre Desarrollo Humano publicado en 2010 se modificaron la fórmula y los principales indicadores del Índice de Desarrollo Humano (HDI) en varios aspectos para reflejar las realidades cambiantes del desarrollo, cambio que fue posible gracias a una mayor disponibilidad global de datos. El componente educativo del HDI se basa ahora en dos indicadores: “años esperados de instrucción” para niños y niñas con edad suficiente para acceder ahora a la educación primaria, y “años de educación promedio,” que representa el logro educativo de la población adulta (de 25 o más años). Las estadísticas actualizadas para ambas categorías serán utilizadas para compilar el Índice de Desarrollo Humano 2011, que se publicará tanto en formato físico como electrónico en noviembre, dentro del Informe sobre Desarrollo Humano 2011.
La Oficina del Informe sobre Desarrollo Humano dará a conocer estos nuevos datos nacionales recientemente actualizados sobre años de educación promedio, que actualmente no están públicamente disponibles. Todos los demás indicadores utilizados en el HDI pueden obtenerse de las fuentes públicas oficiales identificadas en el material que hemos publicado previamente sobre la metodología utilizada para calcular el HDI: 
Notas técnicas [455 KB].
Los años de educación promedio son un indicador resumen que generalmente se calcula mediante datos censales y proyecciones demográficas oficiales. El Instituto de Estadísticas de la UNESCO también determina los logros educativos a partir de amplias encuestas nacionales (http://stats.uis.unesco.org/unesco/). La HDRO utiliza estimaciones basadas en la recopilación de datos obtenidos por la UNESCO mediante censos y encuestas, y de la ampliamente utilizada metodología Barro y Lee (2010) para 143 países (http://www.nber.org/papers/w15902). Algunos cálculos fueron actualizados en 2011 utilizando datos recientes, incluyendo las estadísticas de distribución sobre logros educativos de la UNESCO. En el caso de otros países, este indicador se calculó mediante encuestas familiares internacionales como la Encuestas de Demografía y Salud (DHS) de IFC (http://www.measuredhs.com), la Encuesta Agrupada de de Indicadores Múltiples de UNICEF (http://www.unicef.org/statistics/index_24302.html) o la Base de Datos Internacional de Distribución del Ingreso del Banco Mundial. En ocho casos, la estimación derivó de un modelo de regresión transnacional (CCR).
En la siguiente tabla, los años de educación promedio se presentan en intervalos quinquenales desde 1980 para los países para los que se dispone de dicha estimación. La columna Sources/Method indica si las estimaciones se basan en encuestas de la UNESCO (UNESCO) o en encuestas internacionales (DHS, MICS, IIDD). La metodología utilizada queda reflejada como “BL” en el caso de Barro-Lee, “B-L, HDRO” en el caso de que sea Barro-Lee actualizado por la HDRO o CCR si se ha utilizado un modelo de regresión transnacional.
