Human development distance learning course | ||
Por Joyce Davis, President, Davis & Goodman International Media Consultants; The World Affairs Council of Harrisburg
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Nargiza Alikulova used to think that human development was all about money, helping people live better by increasing their income. Now, she knows that human development is about much more than someone’s financial status. Alikulova, a public relations specialist, was among the 60 people from throughout Uzbekistan who participated in the country's first online school sponsored by the United Nations Development Programme (UNDP), in cooperation with the Republic of Uzbekistan. Alikulova and her colleagues spent a summer month delving deeply into some of the most sensitive issues facing the world today. The online course not only made history in Uzbekistan, but it challenged professionals from throughout the country to look at development issues in a new light – putting people first. “Putting people first means treating them with decency and respect, regardless of disability, ethnicity or class,” explained Alina Akhmerova, Lead researcher at the Center for Economic Research, who directed UNDP's “Summer School”. “We wanted to make this course accessible to people all over the country, and doing it online made that possible.” |
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Aplicación del Concepto de Desarrollo Humano en Uzbekistán: De la teoría a la práctica | ||
Por Anvar Meliboev, Especialista en Relaciones Públicas, Uzbekistán
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Hoy en día, el concepto de desarrollo humano está haciéndose un hueco y ganado adeptos entre académicos, estudiantes, sociedad civil, medios de comunicación y ciertos políticos de Uzbekistán. Este reconocimiento del desarrollo humano como un paradigma del desarrollo responde principalmente a los constantes esfuerzos que viene realizando PNUD en Uzbekistán con el objetivo de concienciar a la sociedad y promover los principios del concepto por todo el país. En Uzbekistán, hasta 2008 el concepto de Desarrollo Humano se había reflejado principalmente en los Informes Nacionales sobre Desarrollo Humano (INDH) publicados desde 1995, tratando temas que han ido desde el crecimiento económico hasta la integridad social. No obstante, a pesar de haber sido publicados con vistas a ofrecer una evaluación en profundidad de la situación en áreas prioritarias para el desarrollo nacional y proponer recomendaciones para el futuro, los INDH no se han utilizado como herramienta formativa, ni tampoco han planteado un enfoque más complejo entre los académicos para promover un mejor entendimiento del desarrollo humano en Uzbekistán. |
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Afganistán: La seguridad con rostro humano | ||
Por Fakhruddin Azizi, Coordinador encargado del HDR, PNUD para Afganistán
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Para los afganos, la seguridad humana no se define sencillamente como el final de la guerra o la capacidad de sobrevivir, sino como la posibilidad de vivir dignamente y procurar y mantener sus propios medios de subsistencia. Durante las dos últimas décadas, Afganistán enfrentó numerosas penurias, riesgos y desafíos. Durante demasiado tiempo el problema de seguridad de Afganistán se interpretó, desde una perspectiva muy estrecha, como la seguridad del “Estado” ante la agresión internacional y externa o como la protección de los intereses de grupos fragmentados que reclaman legitimidad política ante la ausencia de un Estado. Lo que se ignoró fueron las preocupaciones legítimas de las personas comunes que deseaban lograr seguridad y dignidad para su vida cotidiana. La seguridad humana es un marco ideal para una visión de desarrollo para Afganistán. Es el tema central del primer Informe Nacional sobre Desarrollo Humano 2004: Security with a Human Face de Afganistán presentado en febrero de este año. |
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El Informe sobre Desarrollo Humano 2005 para Egipto sobre el “nuevo contrato social” para preparar el terreno para el Informe 2008 acerca del rol de la | ||
Por Nahla Zeitou, Coordinadora encargada del NHDR, PNUD para Egipto
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El Informe sobre Desarrollo Humano 2005 para Egipto (EHDR, por sus siglas en inglés) sostiene que las desigualdades en términos de bienes, oportunidades y opinión son barreras que se anteponen a la prosperidad nacional. La energía y el talento de una gran cantidad de ciudadanos egipcios pueden contribuir al desarrollo solamente si en el proceso de formulación de políticas se atribuye mayor importancia a la cuestión de la igualdad. En consecuencia, el equipo encargado del Informe seleccionó como tema principal “una visión para Egipto en 2015”, inspirado en las aspiraciones y expectativas crecientes de los egipcios acerca de un proceso de reforma acelerado. El Informe adopta un nuevo paradigma mediante el cual no se concibe las personas desfavorecidas sólo como receptoras de compromisos y ayudas internacionales, sino como importantes participantes y beneficiarios de un nuevo contrato social entre el Estado egipcio y sus ciudadanos. Esta nueva ‘disposición’ generará un ímpetu para el cambio desde las bases hacia los niveles superiores y propiciará el desarrollo de toda la sociedad. |
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Experiencias de una incorporación reciente: Los Informes sobre Desarrollo Humano de México | ||
Por Luis F. Lopez-Calva, Director de Informe Nacional de Desarrollo Humano del PNUD-Mexico
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En 2001, el Gobierno de México solicitó la producción de un Informe Nacional sobre Desarrollo Humano en un momento histórico: un año después de que el partido político que había estado en el poder durante más de setenta años perdiera una elección presidencial. Este suceso representó el comienzo de una nueva era para el sistema político de México y sus relaciones con diversos actores nacionales e internacionales. México era uno de los pocos países de la región que hasta el momento no había elaborado ningún HDR. De este modo, se creó un pequeño equipo en 2002 y en junio de 2003 se presentó el primer HDR, que fue recibido por el Gabinete para el Desarrollo Social y Humano integrado por los Ministerios de Salud, Educación y Desarrollo Social. El tema principal fue Desigualdad regional e interpersonal, en un país en el que no fue posible plasmar las desigualdades regionales en las estadísticas de desarrollo humano basadas en promedios nacionales. |
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