Beaucoup de parents, inquiets de l'absence d'hygiène,
de sécurité et d'intimité dans les latrines scolaires, retirent leurs
filles de l'école dès qu'elles atteignent l'âge de la puberté.
Inégalité des genres |
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| Le fardeau des femmes et des filles Les femmes et les filles dans le monde
paient un prix bien plus élever dans la crise de l'eau et de l'hygiène.
Dans plusieurs régions, leur culture leur dicte de s'occuper des tâches
ménagères; il leur incombe donc d'aller trouver et de chercher de
l'eau pour la famille entière. Pour les filles, l'absence d'eau potable
et de toilettes près de la maison signifie qu'elles n'ont pas autant
la possibilité d'aller à l'école, d'acquérir des compétences utiles
et de participer pleinement à leur communauté. |
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Temps perdu, avenirs gâchés |
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C'est un problème assez simple : lorsque les femmes et les filles doivent recueillir de l'eau et la transporter, ou parcourir de grandes distances pour trouver un endroit où se soulager, elles perdent un temps qu'elles pourraient consacrer à autre chose, comme aller à l'école, jouer avec des enfants ou travailler. Les liens sont clairs : " Bien sûr que j'aurais souhaité aller à l'école " explique Maria, une jeune fille de dix ans d'El Alto (Bolivie). " Mais comment le pourrais-je ? Ma mère a besoin que j'aille chercher de l'eau, et les colonnes d'alimentation ne sont ouvertes que de 10 heures à midi. Il faut y aller tôt pour se mettre dans la file, en raison de l'affluence ". En Tanzanie, où les filles vivent à moins de 15 minutes d'une source d'eau, la scolarisation est plus élevée de 12 %. La corvée d'eau n'est pas la seule barrière à l'éducation des filles; celles qui ont la chance d'être scolarisées doivent souvent quitter l'école, parce que les toilettes |
y sont inadéquates ou inexistantes. Beaucoup de parents, inquiets de l'absence d'hygiène, de sécurité et d'intimité dans les latrines scolaires, retirent leurs filles de l'école dès qu'elles atteignent l'âge de la puberté. Au Bangladesh, lorsqu'un programme de l'UNICEF a amélioré les installations sanitaires à l'école, le nombre de filles scolarisées a augmenté de 11 %. Quand les femmes et les filles ont accès à de l'eau potable et à l'hygiène, les bienfaits sont durables. Les femmes éduquées sont mieux en mesure de participer aux décisions du ménage, de la communauté et du pays. Les filles éduquées ont tendance à se marier et à avoir des enfants plus tard, elles en ont moins, et ils sont en meilleure santé que ceux des mères non éduquées. Il est clair que si nous faisions de l'hygiène et de l'approvisionnement en eau une priorité dans le monde en développement, nous serions en meilleure voie de réaliser le troisième objectif du Millénaire pour le déve- loppement : " Promouvoir l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes ". |
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Beaucoup de parents, inquiets de l'absence d'hygiène,
de sécurité et d'intimité dans les latrines scolaires, retirent leurs
filles de l'école dès qu'elles atteignent l'âge de la puberté.