A l’occasion du 20e anniversaire du Rapport sur le Développement humain en 2010, la formule et les indicateurs clés de l’Indice de Développement humain (IDH) ont été modifiés dans plusieurs aspects clés pour refléter les réalités de développement changeantes et une meilleure disponibilité des données au niveau mondial. L’élément d’éducation de l’IDH est aujourd’hui basé sur deux indicateurs : « durée attendue de scolarisation » pour les enfants assez âgés pour intégrer l’école primaire, et la « durée moyenne de scolarisation », représentant le niveau d’éducation de la population adulte actuelle (âgée de plus de 25 ans). Les statistiques mises à jour dans ces deux catégories seront utilisées pour calculer l’Indice de Développement humain 2011, qui sera publié en version papier et en ligne en novembre dans le Rapport sur le Développement humain 2011.
Le Bureau du Rapport sur le Développement humain publie ces chiffres nationaux nouvellement mis à jour sur la durée moyenne de scolarisation car ils ne sont pas encore disponibles publiquement à ce jour ; tous les autres indicateurs employés dans l’IDH peuvent être obtenus auprès des sources publiques officielles identifiées dans nos documents publiés précédemment sur la méthodologie de l’IDH : 
Notes techniques [399 KB].
« La durée attendue de scolarisation » est un indicateur sommaire habituellement calculé à partir des données des recensements et des projections démographiques officielles. L’institut de statistique de l’UNESCO estime également le niveau d’éducation à partir d’enquêtes nationales généralisées (http://stats.uis.unesco.org/unesco/). Le BRDH utilise des estimations basées sur la compilation de données de l’UNESCO à partir de recensements et d’enquêtes et de la méthodologie largement reconnue de Barro et Lee (2010) pour 143 pays (http://www.nber.org/papers/w15902). Certaines estimations ont été mises à jour en 2011 en utilisant de nouvelles données disponibles, y compris des statistiques de l’UNESCO sur la répartition des niveaux d’éducation. Pour d’autres pays cet indicateur a été estimé à partir des enquêtes internationales sur les ménages : Enquête démographique et de santé (EDS) de l’IFC (Société financière internationale) http://www.measuredhs.com, Enquête à indicateurs multiples de l’UNICEF (MICS) http://www.unicef.org/statistics/index_24302.html et la base de données de la Banque mondiale sur la Répartition des revenus au niveau mondial (IIDD). Dans huit cas l’estimation était tirée d’un modèle de régression transversale (CCR).
Dans le tableau ci-dessous la durée moyenne de scolarisation est présentée en intervalles de 5 ans depuis 1980 pour les pays pour lesquels une telle estimation était possible. La colonne Sources/Method indique si les estimations sont basées sur les données de l’UNESCO ou des enquêtes internationales (EDS, MICS, IIDD). La méthodologie est mentionnée soit comme étant celle de Barro-Lee (BL) ; soit Barro-Lee mise à jour par le BRDH (B-L, BRDH) soit régression transversale (CCR).
